前言：

人工智能时代的来临使得越来越多行业的状况正悄然改变，传统行业正逐渐失去优势，没有创造性的工作随时可能被取代，新时代下的我们只有具备创意思维才能走在时代前面。

那创意思维如何产生？如何进行培养？本课程是我国学者许立言、张福奎在奥斯本稽核问题表基础上，借用其基本原理，加以创造提出的一种思维技法，就像工具箱里摆放了12种创意工具，诱发人们的创造性设想。

课程大纲：

1. 组合思维（加一加）

2. 拆分思维（减一减）

3. 放大思维（乘一乘）

4. 缩小思维（除一除）

5. 转变思维（变一变）

6. 改进思维（改一改）

7. 联想思维（联一联）

8. 模仿思维（学一学）

9. 替代思维（代一代）

10. 换位思维（搬一搬）

11. 逆向思维（反一反）

12. 标准思维（定一定）

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